Bistand til utvikling av e-læringskurs om digitale verktøy ved lese- og skrivevansker

Utdanningsdirektoratet skal utvikle flere individuelle e-læringskurs som gir praktisk støtte til ansatte i skolen. Kursene skal ha fokus på tilpasning og tilrettelegging for elever med lese- og skrivevansker gjennom hensiktsmessig bruk av digitale verktøy. Udir har gjennomført en kunnskapsoppsummering fem år etter Meld. St. 6 (2019-2020): Tett på, tidlig innsats, og inkluderende felleskap i barnehage, skole og sfo. Kunnskapsoppsummeringen peker på behov for praksisnær kompetansestøtte på spesialpedagogiske områder hvor kompetansen varierer mellom og innad i kommuner. Denne anskaffelsen er forankret i tiltak 4.4.1 i delrapport 2 av denne oppsummeringen (se vedlagt bakgrunnsdokument). Oppdraget er også forankret i Leselyststrategien 2024–2030 som skal bidra til økte leseferdigheter hos barn og unge, og skape leselyst og leseglede.